Mis propuestas de mejora

• ¿Qué crees que has hecho mal o no tan bien en la segunda evaluación?

No le he dedicado suficientes horas a estudiar y siempre dejo las cosas para el final. Consigo acabarlas, pero siempre voy muy apurado.

• ¿Qué propuestas de mejora te planteas en tus estudios para el último trimestre? (más horas de estudio, mejor actitud, mayor asistencia, más trabajo en clase…).

Dedicarle más horas al estudio, planificarme bien los días para poder hacerlo todo y no estar apurado y no perder tanto tiempo en mi casa.

Mis expectativas para la segunda evaluación

• ¿Qué asignaturas esperas aprobar en la segunda evaluación?

En esta segunda evaluación voy a aprobar todas las asignaturas.

• ¿Qué asignaturas crees que suspenderás en la segunda evaluación?

No voy a suspender ninguna, pero algunas como Matemáticas y Física y Química me han parecido más difíciles y tendré que esforzarme más en ellas

• Pronóstico de mis notas en la segunda evaluación.

ASIGNATURA	NOTA
WEB	9
CIENCIAS MUNDO CONTERMPORANEO	9
FRANCÉS	7
TECNOLOGÍA	7
LENGUA	7
FÍSICA Y QUÍMICA	6
INGLÉS	8
MATEMÁTICAS	6
FILOSOFÍA	7
EDUCACIÓN FÍSICA	9
ALTERNATIVA	9

La obsolescencia programada: un análisis crítico sobre el documental Comprar, tirar, comprar

1. Indica en menos de tres líneas qué es la obsolescencia programada.

La programación del fin de la vida útil de un producto de modo que tras un tiempo calculado por el fabricante o por la empresa de servicios durante la fase de diseño de ese producto, éste deja de funcionar para obligar al consumidor a comprar otro

2. Realiza un breve resumen sobre el documental.

El documental comienza cuando a una persona de Barcelona le aparece en la impresora del ordenador que está rota, decide llevarla a reparar pero todos los vendedores le dicen que se compre una nueva, pero lo que de verdad pasa es que esa impresora al igual que muchos otros productos, creados por las marcas más prestigiosas, están fabricados para que duren cierto tiempo y tengamos que volver a comprar productos nuevos. Esto también se ve con el ejemplo que ponen en el vídeo, las bombillas, ya que en un parque de bomberos de Estados Unidos había una bombilla que tenía más de 100 años y se vio como los fabricantes como Philips, bajaban el número de horas para que la bombillas duraran menos tiempo.

También se ve como se envían los productos de electrónica destrozados a otros países, como Ghana, con la mentira de que eran productos de segunda mano pero más del 80 % de dichos productos no tienen otro uso que el de ser desmontados por la población local para coger el metal y venderlo para poder sobrevivir.

Al final del documental el individuo de la impresora consigue resetear el contador de copias realizadas que tiene la impresora, que es lo que hace que no funcione, con un programa ruso que consiguió tras dos videoconferencias y vence al sistema del usar y tirar.

3. Indica al menos 3 enlaces de Internet dónde pueda encontrar más información relevante sobre este tema.

http://es.wikipedia.org/wiki/Obsolescencia_programada

www.somospsico.com/index.php?...obsolescencia-programada.

http://amazings.es/2011/11/29/obsolescencia-programada-lecciones-de-una-bombilla/

4. Indica ejemplos de productos que sufren o crees que pueden sufrir esta obsolescencia programada.

Impresora

Bombilla

Móviles

5. ¿Cómo te afecta a ti la obsolescencia programada?

Si es un producto indispensable, me obliga a comprarlo otra vez de nuevo y gastar más dinero, como por ejemplo las bombillas, que son uno de los productos que más cambiamos.

6. ¿Cuál es tu opinión sobre el tema?

Creo que no está bien que se introduzca en las máquinas o productos un tiempo limite de funcionamiento, ya que si compramos algo es para que nos dure, no para que se estropee al tiempo. Si quieren que los consumidores compren sus productos, que los hagan de calidad y no reduciendo su vida útil para que tengamos que reponerlos.

Otra película muy buena

PEARL HARBOR

Descripción:

• Duración: 2h 45min

• Año: 2001

• Género: Bélico, acción, drama, romance

• Sinopsis: Rafe y Danny crecieron juntos en una zona rural estadounidense y su amistad se ha prolongado a lo largo de los años hasta acabar los dos inscritos en las filas de la Fuerza Aérea, donde los dos son pilotos de guerra. Rafe encontró en Evelyn, una valiente enfermera, al amor de su vida, pero pronto es llamado a servir en la Fuerza Aérea Británica (RAF) para combatir a los nazis como representante del ejército norteamericano. Mientras tanto, Danny y Evelyn son enviados a la base aérea de Pearl Harbor en Hawai. Al estar allí, se enteran de la muerte de Rafe en un combate aéreo, y en medio del dolor y el mutuo consuelo, Danny y Evelyn se enamoran. Pero, al contrario de lo que todos creían, Rafe no había muerto y llega a Pearl Harbor justo para el ataque por sorpresa de Japón a Estados Unidos en Pearl Harbor. Estados Unidos declara la guerra a Japón y deciden enviar una misión suicida hacia Tokio, y tanto Rafe como Danny forman parte de la misión.

Opinión personal:

La película es muy entretenida, sobre todo en las partes en las que hay combate, pero también tiene un romance a tres bandas para los que les gusten esas películas. En resumen, que es una buena película para muchos gustos, sobre todo para aquellos a quienes les gusten las películas de acción.

Una película muy buena

IN TIME

Descripción:

• Duración: 1h 49 min

• Año: 2011

• Género: Ciencia ficción, suspense

• Sinopsis: En un futuro próximo, la sociedad no envejece ya que se ha conseguido alterar el gen que provoca el deterioro físico del organismo. Se produce una superpoblación alarmante, con lo que se decide que el tiempo de vida se compre con dinero, un mercado en el que la eterna juventud tiene un precio y, donde como siempre, los más ricos ganan.   Will es un obrero que ha sido acusado injustamente de acumular vida sin pagarla, por lo que será perseguido por el corrupto cuerpo de los guardianes del tiempo.

Opinión personal:

Es una buena película, en la que comprendes que algo bueno conlleva algo malo, como no envejecer y la superpoblación. Es muy interesante y en algunos momentos hay escenas de acción muy entretenidas, así que si puedes, te animo a verla.

Mis propuestas de mejora

• ¿Qué crees que has hecho mal o no tan bien en la primera evaluación?

Podría decir lo de siempre, que no he estudiado suficiente y todas esas cosas, pero lo que de verdad no me esperaba y ha hecho que este curso me halla parecido más difícil, es el gran cambio que supone pasar de 4º de la ESO a 1º de Bachillerato.

• ¿Qué propuestas de mejora te planteas en tus estudios para el nuevo año? (más horas de estudio, mejor actitud, mayor asistencia, más trabajo en clase…).

Para el siguiente trimestre tendré que ponerme las pilas en cuestión de estudiar, ya que la excusa de que hay que acostumbrarse a 1º de Bachillerato ya no sirve. En cuestión de asistencia y trabajos, siempre voy a clase ( excepto por cuestiones de salud) y siempre hago los trabajos que me mandan. Además, hay que tomarse este curso en serio para conseguir una buena media para selectividad.

Mis expectativas para la primera evaluación

• ¿Qué asignaturas esperas aprobar en la primera evaluación?

Espero y creo que voy a aprobar todas las asignaturas. Matemáticas era la única en la que tenía serias dudas, pero como aprobé el último examen, ya me sale la media de aprobado.

• ¿Qué asignaturas crees que suspenderás en la primera evaluación?

No creo que suspenda ninguna asignatura, aunque mis notas van a ser más bajas este año comparado con otros anteriores. Pero el paso de 4º de ESO a 1º de Bachillerato es muy grande, así que lo comprendo.

• Pronóstico de mis notas en la primera evaluación.

ASIGNATURA	NOTA
WEB	9
CIENCIAS MUNDO CONTERMPORANEO	8
FRANCÉS	6
TECNOLOGÍA	8
LENGUA	8
FÍSICA Y QUÍMICA	8
INGLÉS	7
MATEMÁTICAS	5
FILOSOFÍA	6
EDUCACIÓN FÍSICA	9
ALTERNATIVA	-